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「食育」という言葉を聞いたとき、あなたは何を思い浮かべますか?
野菜や栄養バランス?マナーや箸の使い方?もちろんそれも大切ですが、実は**“スイーツ”も食育の重要な要素**であることをご存知でしょうか?
スイーツは、子どもたちにとって最も親しみやすい「食」の体験のひとつです。
ただ甘いだけではない、そこに込められ素材・文化・人とのつながり――それを知ることが、食の大切さや楽しさを知るきっかけになるのです。
文部科学省では、「食育」を次のように定義しています。
「食に関する知識と食を選ぶ力を習得し、健全な食生活を実践できる力を育むこと」
つまり、ただ“健康に良いものを食べる”だけでなく、**「自分の体と心を知り、食を通じてより良く生きる力を育むこと」**が、食育の本質です。
子どもにとって「食」は、大人以上に五感で感じる体験です。
「味わう」「香る」「触れる」「見て楽しむ」「音を聞く」――こうしたすべての感覚を通して、食べ物との関係を深めていきます。
その中でもスイーツは、子どもたちの心を最もワクワクさせる“食体験”。
だからこそ、スイーツは食育にとって非常に有効な“入口”なのです。
たとえばフィナンシェを通じて、「バターってどうやって作られるの?」「アーモンドは木になるの?」など、素材に対する興味の芽生えを促すことができます。
こうした体験が、自然と食材への理解や感謝の気持ちへとつながっていきます。
スイーツには文化や歴史が詰まっています。
カヌレはフランス・ボルドー地方の修道院で生まれ、シュークリームはフランス語で「キャベツ」を意味するchou(シュウ)に由来――
こうした背景を知ることで、食を通じて世界を知る力も養われていきます。
スイーツは家庭で一緒に作る体験がしやすく、「混ぜる」「量る」「焼く」といった調理工程そのものが、五感の発達や数・理科的感覚の学習にもつながります。
また、完成したスイーツを「誰かと食べる」「おすそ分けする」体験は、思いやりや社会性を育む大切な時間でもあります。
この時期の子どもたちは味覚が敏感で、“味の違い”を自然に吸収できる時期。
甘さの違い(黒糖・はちみつ・グラニュー糖)、フルーツの甘酸っぱさなど、五感を使った味覚体験を取り入れましょう。
例)簡単フルーツヨーグルト/プリンの食べ比べ
「卵が固まる理由」「バターはどうやってできる?」「発酵って何?」といった、食材の仕組みを学ぶ好奇心が育ちます。
例)クッキー作り体験/発酵バターと無塩バターの違いを味わう
お菓子作りを通じて理科や家庭科とリンクした学びにもつながります。
この年代では、「カフェ文化」「お取り寄せ」「フードロス」などの社会的な視点から食に関心を持ち始めます。
スイーツをきっかけに、「フェアトレードのチョコレート」や「地産地消の焼き菓子」などの話題にもつなげられます。
親子で一緒にスイーツを作る時間は、単なるレクリエーションではありません。
「作る→待つ→食べる」までの一連の流れが、食のプロセスを学ぶ体験になります。
「どんな味がした?」「どれが好きだった?」という会話を通じて、言語力や表現力を育むきっかけにもなります。
食べることは、ただ口に入れるだけでなく、思考を伴った体験に変えることが大切です。
スイーツは「特別感」や「ご褒美」としての役割もあり、もらったとき・もてなされたときには、自然と感謝の気持ちが芽生えます。
「誰かのために作る」「おすそ分けする」という文化が根づいているからこそ、**スイーツは“心を育てる食べ物”**ともいえるのです。
最近では、素材や製法にこだわった**“教育的価値の高いスイーツ”**が、オンラインで手軽に入手できるようになっています。
特に、素材の説明や背景がしっかり明記されたブランドは、食育の観点からも活用しやすいです。
プノール(https://penheur.online)では、子どもと一緒に味わいたい、食材にこだわった焼き菓子を展開しています。
スイーツは、子どもたちの心に“食”の楽しさと大切さを伝える最良の教材です。
「おいしい」から始まり、「作ってみたい」「誰かにあげたい」「素材が気になる」へと興味が連鎖していく――
このプロセスこそが、食育の真髄ではないでしょうか。
忙しい毎日の中でも、
少しだけ手を止めて、
子どもと一緒に甘くて優しい時間を過ごしてみませんか?
あなたの家庭にとって、
スイーツが“学びのきっかけ”になることを願って。
プノール公式サイトはこちら
心にも体にもやさしい、とっておきの焼き菓子が揃っています。
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